الأعمال المضاعفة

1. طوال العمر زيادُ في الخير عند المسلم

• قال الرسول  لما سئل : ( من خير الناس؟ ) قال: { من طال عمره وحسن عمله } [رواه الترمذي وأحمد]

• هذه الدار هي دار التزود من الأعمال الصالحة والاستكثار منها؛ لكي يرتاح الإنسان بعد موته، ويرضى عن سعيه.

• قال الرسول صلى الله عليه وسلم: {إن أعمار أمتي ما بين الستين والسبعين، وليسوا كأعمار الأمم السابقة }

• لكن الرسول  دلهم على أعمال وأقوال تجمع بين قلتها وسهولتها، وبين أجرها العظيم، الذي يعوض الإنسان عما يفوته من سنين طويلة مقارنة بأمم أخرى، وهذه الأعمال هي ما يسمى (بالأعمال المضاعفة) وليس كل إنسان يعرفها.

• من يزداد منا عمره فليزداد في عمره الإنتاجي في هذه الدنيا، ليكون ممن يعرفون من أين تؤكل الكتف، فيتخيرون من الأعمال أخفها على النفس، وأعظمها في الأجر.

• فهو كمن يجمع الجواهر الثمينة من بطن البحر بين أناس يجمعون الأصداف.

• قال الشاعر:

من لي بمثل سيرك المدلل *** تمشي رويدا وتجيء في الأول

2. من الأعمال التي تضاعف للمسلم الأجر

• صلة الرحم: قال صلى الله عليه وسلم:{ من سره أن يبسط له في رزقه، وأن ينسأ له في أثره، فليصل رحمه } [رواه البخاري ومسلم].

• حُسن الخلق: قال صلى الله عليه وسلم:{ صلة الرحم وحسن الخلق وحسن الجوار يعمرن الديار ويزدن في الأعمار } [رواه أحمد].

• الإكثار من الصلاة في الحرمين الشريفين: لقوله صلى الله عليه وسلم:{ صلاة في مسجدي هذا أفضل من ألف صلاة فيما سواه إلا المسجد الحرام، وصلاة في المسجد الحرام أفضل من مائة ألف صلاة فيما سواه } [رواه أحمد وابن ماجة].

• صلاة الجماعة مع الإمام: لقوله صلى الله عليه وسلم:{ صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفرد بسبع وعشرين درجة } [رواه البخاري ومسلم].

• النساء صلاتهن في بيوتهن أفضل من صلاتهن في المسجد، ولو كان المسجد النبوي؛ لقوله  لأم حميد - إحدى الصحابيات: { قد علمت أنك تحبين الصلاة معي، وصلاتك في بيتك خير لك من صلاتك في حجرتك، وصلاتك في حجرتك خير لك من صلاتك في دارك، وصلاتك في دارك خير لك من

Types of style:

Types of style:
- Like the good: who followed the Prophet -  -.
- Bad example: who contradicted what the Prophet came -  -.
3 - the importance of having a good example.
1. A Muslim is required to call for his religion, and a similar means in that.
2. Advocacy is a good invitation already.
3. A good example encourages others to do the same.
4. The presence of good example persuades others that the attainment of degrees greater than they are possible they can do.
5. That the subject is subject under a microscope watching in his movements and actions and his words without knowing.
6. He may have benefited people from good character without feeling.
7. It is a good example to stay away from the accusation that your saying is contrary to your actions.
4 - Islam is keen to find a good example.
1 - The wise street vowed to contravene saying to do.
2 - The wise street made to those who feel the reward of those who feel good in it.
3 - The wise street is made to the one who Tosei by him and the one who will dwell in evil.
4 - The wise street is the disobedient.
5 - Desired qualities in the tentative:
a . Good attitude, and good morals:
* Honesty.
* Patience.
* mercy .
* Compassion.
* the dream .
B . Approval of say and action.
T . Science .
W. Do not expand the clarifiers.
6 - The negative effects of the loss of good example:
1 - There is a distorted generation believes something and contradicts what he believes.
2 - Educators raised hypocrisy.
3 - Encourages the denial of the law of God.
4 - It may have been a temptation for those who do not know Islam to know the truth.
5 - The enemies of God will not face the image of Islam, but must be the truth.
7. Obstacles of institutionalization.
1. Follow the customs and traditions.
2 - weakness of faith and control of fancy and lusts.
3 - to contradict the words of his character.
4 - to conceal the manner of his work.
5 - Distortion of the image of those who are supposed to despair of it.
8 - Education as a class.
A - First to do what he orders and ends with what he finishes.
(B) the manner in which he or she may be acted upon;
9 - Examples of roles:
1 - The Prophet -  -.
2 - The life of the companions:
a . In worship.
B . Seeking knowledge .
T . In the call to God.
Reference: Ascension of good advances - Abdul Rahman return - home.

Типи Alosop:

Типи Alosop:
- хороший приклад: ті, хто слідує, що він говорить апостол -  -.
- як погано: розкряжування заяву Пророка -  -.
3. Важливість гарного Alosop.
1. Мусульманські вимоги, що закликає до своєї релігії, і Alosop шлях в ньому.
2. Виклик Alosop хороший виклик вже.
3. Наявність хорошого Alosop закликає інших наслідувати їхній приклад.
4. Наявність хорошого Alosop переконати інші, які досягають температур більше, ніж можливо, що вони вміють робити.
5. Предметом Alosop під мікроскопом, спостерігаючи за його рухами і в його словах і ділах не знаючи.
6. Можливо, на користь людей з Alosop хороших, не чуючи.
7. бути хорошим прикладом далеко від наклепу, що ви говорите, на відміну від вашої реакції.
4. Іслам зацікавлений в пошуку Alosop добре.
1. На вулиці Хакім пообіцяв розкряжування кажучи, що він зробив.
2. Вулиця мудрий для тих, хто зробив Tasa по винагороді стривожені в благості.
3. Вулиця мудрі, щоб зробити його на кнопку Tosea з стривожені у злі.
4. Вулиця мудра неслухняний Balasttar.
5. Якість, необхідне в Almtosy по:
A. Гарні манери і добрі звичаї:
* Чесність.
* Терпіння.
* Милосердя.
* Доброзичливість.
* Сон.
B. Згода говорити і працювати.
V. Наука.
W. Чи не розширюватися в Alambahat.
6. Негативні наслідки втрати хорошого Alosop:
1. Існує покоління спотворений щось протилежне тому, що він вважає, що думав.
2. Утворений Almtrbin лицемірства.
3. закликає заперечення закону Божого.
4. Може бути, спокуса для тих, хто не знає істину знань про іслам.
5. Вороги Бога не буде Ijahoa в ісламі, але, щоб бути правдою.
7. Перешкоди Пейтос Balosoh.
1. Виконайте звичаї і традиції.
2. Слабкість віри і контроль пристрасті і бажання.
3. Це порушує слова Alosop робити.
4 приховати Alosop свою роботу.
5. очорнити образ Alosop, коли передбачається Atosoa.
8. Освіта Balosoh.
А, перший замовлений на чому і чим закінчується вона закінчується.
B показує, що Alosop причину його поведінки, яке може бути покарана за це.
9. Моделі рольових моделей:
1. Пророк -  -.
2. Життя сподвижників:
A. У богослужінні.
B. Шукане знання.
V. У виклику до Бога.
Посилання: Pathos хороші предки - Абдул Рахман поворотні - Dar Al-Ватан.

Types de style:

Types de style:
- Comme le bien: qui a suivi le Prophète -  -.
- Mauvais exemple: qui a contredit ce que le Prophète est venu -  -.
3 - l'importance d'avoir un bon exemple.
1. Un musulman est tenu d'appeler à sa religion, et un moyen similaire à cela.
2. Le plaidoyer est déjà une bonne invitation.
3. Un bon exemple encourage les autres à faire de même.
4. La présence du bon exemple persuade les autres que l'obtention de degrés supérieurs à ce qu'ils sont capables de faire.
5. Que le sujet soit soumis au microscope en observant dans ses mouvements et actions et ses paroles sans le savoir.
6. Il a peut-être profité aux gens de bon caractère sans ressentir.
7. C'est un bon exemple pour rester loin de l'accusation que votre dicton est contraire à vos actions.
4 - L'Islam est désireux de trouver un bon exemple.
1 - La rue sage a juré de contrevenir en disant de faire.
2 - La rue sage faite à ceux qui ressentent la récompense de ceux qui s'y sentent bien.
3 - La rue sage est faite à celui que Tosei par lui et celui qui habitera dans le mal.
4 - La rue sage est la désobéissante.
5 - Qualités souhaitées dans la tentative:
A. Bonne attitude et bonnes mœurs
* L'honnêteté.
* Patience.
* Miséricorde.
* Compassion.
* Rêve.
B. Approbation de dire et d'action.
T. Science
W. Ne pas étendre les clarificateurs.
6 - Les effets négatifs de la perte du bon exemple:
1 - Il y a une génération déformée qui croit quelque chose et contredit ce qu'il croit.
2 - Les éducateurs ont soulevé l'hypocrisie.
3 - Encourage le déni de la loi de Dieu.
4 - Cela peut être une tentation pour ceux qui ne connaissent pas l'islam de connaître la vérité.
5 - Les ennemis de Dieu ne feront pas face à l'image de l'Islam, mais doivent être la vérité.
7. Obstacles à l'institutionnalisation.
1. Suivez les coutumes et traditions.
2 - la faiblesse de la foi et le contrôle de la fantaisie et des convoitises.
3 - contredire les mots de son personnage.
4 - pour cacher la manière de son travail.
5 - Distorsion de l'image de ceux qui sont censés le désespérer.
8 - L'éducation en tant que classe.
A - D'abord faire ce qu'il commande et finir avec ce qu'il finit.
(B) la manière dont il peut être suivi;
9 - Exemples de rôles:
1 - Le prophète -  -.
2 - La vie des compagnons
A. Dans le culte.
B. Chercher des connaissances.
T. Dans l'appel à Dieu.
Référence: Ascension de bonnes avances - Abdul Rahman retour - à la maison.

Soorten stijl:

Soorten stijl:
- Zoals het goede: wie de profeet volgde -  -.
- Slecht voorbeeld: wie heeft tegengesproken wat de profeet kwam -  -.
3 - het belang van een goed voorbeeld.
1. Een moslim moet zijn religie oproepen, en een soortgelijk middel daarbij.
2. Pleitbezorging is al een goede uitnodiging.
3. Een goed voorbeeld moedigt anderen aan hetzelfde te doen.
4. De aanwezigheid van goed voorbeeld overtuigt anderen ervan dat het bereiken van graden groter is dan ze mogelijk zijn.
5. Dat het onderwerp onder een microscoop wordt bekeken in zijn bewegingen en acties en zijn woorden zonder te weten.
6. Hij kan mensen hebben geholpen met een goed karakter zonder gevoel.
7. Het is een goed voorbeeld om uit de buurt te blijven van de beschuldiging dat uw uitspraak in strijd is met uw daden.
4 - Islam wil graag een goed voorbeeld vinden.
1 - De wijze straat beloofde tegen te zeggen dat hij moest doen.
2 - De wijze straat gemaakt voor diegenen die de beloning voelen van degenen die zich er goed in voelen.
3 - De wijze straat is gemaakt naar degene die Tosei door hem en degene die zal verblijven in het kwaad.
4 - De wijze straat is de ongehoorzamen.
5 - Gewenste kwaliteiten in het vooronderzoek:
A. Goede instelling en goede zeden:
* Eerlijkheid.
* Geduld.
* Genade.
* Compassie.
* Droom.
B. Goedkeuring van zeggen en actie.
V. Science.
W. Vouw de klaringsmiddelen niet uit.
6 - De negatieve gevolgen van het verlies van het goede voorbeeld:
1 - Er is een verwrongen generatie die iets gelooft en in tegenspraak is met wat hij gelooft.
2 - Opvoeders bracht hypocrisie aan het licht.
3 - Moedigt de ontkenning van de wet van God aan.
4 - Het is misschien een verleiding geweest voor degenen die de islam niet kennen om de waarheid te weten.
5 - De vijanden van God zullen het beeld van de islam niet onder ogen zien, maar moeten de waarheid zijn.
7. Belemmeringen van institutionalisering.
1. Volg de gebruiken en tradities.
2 - zwakte van het geloof en beheersing van fantasie en lusten.
3 - de woorden van zijn karakter tegenspreken.
4 - om de manier van zijn werk te verbergen.
5 - Vervorming van het beeld van degenen die verondersteld worden ervan te wanhopen.
8 - Onderwijs als een klas.
A - Eerst doen wat hij beveelt en eindigt met wat hij afmaakt.
(B) de manier waarop hij of zij kan worden gehandeld;
9 - Voorbeelden van rollen:
1 - De Profeet -  -.
2 - Het leven van de metgezellen:
A. In aanbidding.
B. Op zoek naar kennis.
V. In de roep tot God.
Referentie: Opkomst van goede vorderingen - Abdul Rahman komt terug - thuis.

أنواع الأسوة :

- أسوة حسنه : من اتبع ما جاء به الرسول -  - .

- أسوة سيئة : من خالف ما جاء به الرسول -  - .

3- أهمية وجود الأسوة الحسنة .

1. المسلم مطالب بأن يدعو إلى دينه ، والأسوة وسيلة في ذلك .

2. الدعوة الأسوة الحسنة دعوة بالفعل .

3. إن وجود الأسوة الحسنة يشجع الآخرين على أن يحذو حذوها .

4. وجود الأسوة الحسنة يقنع الآخرين بأن بلوغ درجات أكبر مما هم عليه أمر ممكن بمقدورهم أن يفعلوه .

5. أن الأسوة موضوع تحت مجهر يراقب في تحركاته وأعماله وأقواله دون أن يعلم .

6. أنه ربما استفاد الناس من الأسوة الحسنة دون أن يشعر .

7. يكون أسوة حسنة تبتعد عن الذم بأن قولك يخالف فعلك .

4- حرص الإسلام على إيجاد الأسوة الحسنة .

1- إن الشارع الحكيم توعد من خالف قوله فعله .

2- إن الشارع الحكيم جعل لمن تؤسي به أجر من تأسى به في الخير .

3- إن الشارع الحكيم جعل على من توسي به وزر من تأسي به في الشر .

4- إن الشارع الحكيم أمر العصاة بالاستتار .

5- الصفات المطلوبة في المتأسى به :

أ . حسن الخلق ، ومن الأخلاق الحسنة :

* الصدق .

* الصبر .

* الرحمة .

* الرفق .

* الحلم .

ب . موافقة القول والعمل .

ت . العلم .

ث . عدم التوسع في المباحات .

6- الآثار السلبية لفقد الأسوة الحسنة :

1- يوجد جيلا مشوها يعتقد شيئا ويخالف ما يعتقده .

2- يربي المتربين على النفاق .

3- يشجع على تكذيب شرع الله .

4- ربما كان فتنة لمن لا يعرف الإسلام المعرفة الحقيقة .

5- إن أعداء الله لن يجابهوا بصورة الإسلام وإنما لابد من الحقيقة .

7- معوقات التأسي بالأسوة .

1- إتباع العادات والتقاليد .

2- ضعف الإيمان وسيطرة الهوى والشهوات .

3- أن يخالف قول الأسوة فعله .

4- أن يخفي الأسوة عمله .

5- تشويه صورة الأسوة عند من يفترض أن يتأسوا به .

8- التربية بالأسوة .

أ أن يقوم أولا بما يأمر به وينتهي عما ينهي عنه .

ب أن يبين الأسوة سبب تصرفه الذي قد يؤاخذ عليه .

9- نماذج من القدوات :

1- الرسول -  - .

2- حياة الصحابة :

أ . في العبادة .

ب . طلب العلم .

ت . في الدعوة إلى الله .

المرجع: التأسي بالسلف الصالح – عبد الرحمن العائد – دار الوطن .

لو مكنش سيدنا يعقوب ربنا حرمه من ابنه يوسف سنين وسنين وكان سيدنا يوسف فضل مع ابوه ميفارقوش .. كان زمان نص او تلتين سُكان العالم ماتوا ! وكل الحيوانات او تلتين حيوانات العالم ماتت .. لان سيدنا يوسف بقي وزير اقتصاد مصر وهو اللي انقذ العالم من الجفاف والمجاعه .. اذاً ربنا حرم سيدنا يعقوب من ابنه يوسف علشان يعطيه ابنه بعد سنين نبي وعفيف ووزير وينقذ العالم من الجوع ومن ضمن اللي انقذهم اخواته وابوه وامه ! ربنا حرمه منه ورجعه ليه افضل راجل في الدنيا ،، اذاً لما ربنا يرحمك من شيء او يبعده عنك لاي سبب من الاسباب خلي عنك يقين في الله وانتي كمان خليكي واثقه انه خير فلوس اتاخرت ارتباط فشل علاقه اتقطعت وهكذا انه خير في نهاية المطاف وربنا هيردلك اللي ضاع منك افضل بكتير جداً والايام هتثبتلك دا .. فإوعي تيأس اوعي تِحزن او تزعل ربنا كريم جداً ربنا عظيم جداً يستحيل يسيبك ويخلي عنك .. اجمد واستقوي بالله