حديث ضعيف

أعجبنيأعجبني ·  · مشاركة

• 

  Ahmedaly Aly فالحديث موضوع مكذوب لا يحل روايته ولا التحديث به إلا على سبيل التحذير منه وبيان كذبه ووهائه .

  4 دقيقة · أعجبني
• 

  Ahmedaly Aly يقول ابن القيم رحمه الله :
  " محمد الترمذي الحكيم لم يكن من أهل الحديث ، ولا علم له بطرقه وصناعته ، وإنما كان فيه الكلام على إشارات الصوفية والطرائق ، ودعوى الكشف على الأمور الغامضة والحقائق، حتى خرج في الكلام على ذلك عن قاعدة الفقهاء ، واستحق الطعن علي...رؤية المزيد

  4 دقيقة · أعجبني
• 

  Ahmedaly Aly لا حرج على من دعا بالكلمات الواردة بهذا الدعاء ، إذ ليس فيها شيء مستنكر ولا مستغرب ، لكن دون أن يعتقد لها هذا الفضل الذي لم ثبت .

  3 دقيقة · أعجبني
• 

  Ahmedaly Aly ومما يؤكد رد الحديث وتكذيبه انفراد الحكيم الترمذي بروايته ، وهو غير الإمام محمد بن عيسى الترمذي (279هـ) صاحب السنن المشهور .
  
  يقول ابن القيم رحمه الله :...رؤية المزيد

  3 دقيقة · أعجبني
• 

  Ahmedaly Aly فالحديث المذكور ضعيف لا يوجد ما يدل على ثبوته، ولكن لا مانع من الدعاء بما ورد فيه، مع عدم اعتقاد ثبوت ذلك الثواب المعين المرتب عليه في هذا الحديث.
  
  ومن الأفضل في حق المسلم المواظبة على الأدعية المأثورة عن النبي صلى الله عليه وسلم ومن الكتب المختصرة التي تشتمل على الأذكار المأثورة "حصن المسلم" فينبغي لك اقتناؤه.
  
  والله أعلم.

  الآن · أعجبني

A lot of women get molested

A lot of women get molested and harassed everyday. Most people who see what is happening don’t come forward for many reasons. First off, there’s fear. The molester might have someting deadly with him and might cost you your life. Others don’t just feel like it’s their business to meddle in other’s lives. Some people just simply ignore something if it doesn’t concern themselves.

All these reasons are present if every person in this generation and probably the next. But no worries, there are still some people who have the strength of will and heart. Those who do not allow people like the molester to prevail.

It is true that if all the onlookers would gang up on the molester, he will surely be defeated. But it is always a problem who goes first. Nobody makes a move until a leader makes the first move: that is how humans work. But who will do it voluntarily?

In the video, a man named AMIT could no longer take what the man was doing to the women. He then stood up and approached the man and took him away by the arm. What he does really gives us hope, that there are still men and/or women who stand up for other people who can’t.

Islamic Education

How do we as Muslims living in the west maintain an Islamic Education for our children. Primary and secondary education up to the age of 15/16 may be provided in Muslim schools (which are also very expensive), but as for Higher Education there is no such Islamic Institute.
Even on the secondary school level on the agenda of Curriculum, we do not have books that deal with the branches of knowledge that are available in secular institutes, such as; Political science, Sociology, Psychology, Pedagogy. Please advise on how we should go about bringing about an Islamic Education system for our Youth in the west (bearing in mind that it is near impossible for us to migrate to Arab/Muslim countries because of the restrictions on immigration etc.)
Praise be to Allaah.

In order to preserve the structure of the Muslim family in the non-Muslim countries, we need to meet a number of conditions and requirements, both within the home and outside it:

Within the home:

It is essential for parents to uphold the habit of praying regularly in the mosque with their children; if there is no mosque nearby, then they must pray in jamaa’ah (congregation) at home.

They have to read Qur’aan and listen to its recitation daily.

They must eat meals together.

They must speak in the language of the Qur’aan as much as they can.

They must uphold the good manners prescribed by the Lord of the Worlds for families and in social settings; these include those that are to be found in Soorat al-Noor.

They should not let themselves or their children watch immoral and corrupt movies and shows.

Their children have to sleep at home and should stay home as much as possible, to protect them from the influences of the bad environment outside. They should be very strict in not allowing their children to sleep outside the home (“sleepovers”).

They should avoid sending their children to universities far from home where they would have to stay in university accommodation, otherwise we will lose our children, who will be assimilated into the non-Muslim society.

We have to be careful to eat only halaal (lawful)food and the parents must avoid using all kinds of haraam (unlawful) things such as cigarettes, marijuana and other things which are widely available in non-Muslim countries.

Outside the home:

We must send our children to Islamic schools from kindergarten to the end of secondary school (high school).

فائدى

حب الله

أغمض عيينك قليلاً.... لترى النور في اعماقك يبحث عن مخرج

وأعلم أن الألم يعلمنا كيف نتجاوز الضعف... لا تحاول أن تسجن تلك الدمعة ... فلربما كانت هي من يسقي جذور الإبتسامة ... وبعدها إنهض من أعماقك .... قبل أن ينهض جسدك ... وأستقبل الدنيا بقوة تعينك على إكمال هذا السير ... فالدنيا لن تتوقف من أجل أحد ولن تنتظر من يتعثر... أخبر من كان يتمنى أن تتحطم بأنك ... لن تبقى مقعداً لتلك الهموم ... وبشر من كان ينتظر منك هذه القوة بأنك ستفعل المستحيل .... !!س الأمه تخدرت لأنها بعدت عن الله و غرقت فى المعاصى و الإنسياق وراء تيار العصر الحديث الملئ بالإسفاف و التدنى ، أمه نسيت الله فأنساهم أنفسهم ،أمه تفرقت و نسيت أننا مأمورون بأن نتمسك بحبل الله جميعا و لا نتفرق 

فكيف لأمه تبرأت من منهج الدين الإسلامى الصالح لكل العصور و إتخذت لنفسها منهجا جديدا بصناعه غربيه و أيدى علمانيه أن تنتظر من الله نصرا!!
نعم نحن أمة فى عداد الموتى و سنبعث من جديد حين نستحق أن نكون أحياء

How do we as Muslims living in the west

How do we as Muslims living in the west maintain an Islamic Education for our children. Primary and secondary education up to the age of 15/16 may be provided in Muslim schools (which are also very expensive), but as for Higher Education there is no such Islamic Institute. 
Even on the secondary school level on the agenda of Curriculum, we do not have books that deal with the branches of knowledge that are available in secular institutes, such as; Political science, Sociology, Psychology, Pedagogy. Please advise on how we should go about bringing about an Islamic Education system for our Youth in the west (bearing in mind that it is near impossible for us to migrate to Arab/Muslim countries because of the restrictions on immigration etc.)

Praise be to Allaah.

In order to preserve the structure of the Muslim family in the non-Muslim countries, we need to meet a number of conditions and requirements, both within the home and outside it:

Within the home:

It is essential for parents to uphold the habit of praying regularly in the mosque with their children; if there is no mosque nearby, then they must pray in jamaa’ah (congregation) at home.

They have to read Qur’aan and listen to its recitation daily.

They must eat meals together.

They must speak in the language of the Qur’aan as much as they can.

They must uphold the good manners prescribed by the Lord of the Worlds for families and in social settings; these include those that are to be found in Soorat al-Noor.

They should not let themselves or their children watch immoral and corrupt movies and shows.

Their children have to sleep at home and should stay home as much as possible, to protect them from the influences of the bad environment outside. They should be very strict in not allowing their children to sleep outside the home (“sleepovers”).

They should avoid sending their children to universities far from home where they would have to stay in university accommodation, otherwise we will lose our children, who will be assimilated into the non-Muslim society.

We have to be careful to eat only halaal (lawful)food and the parents must avoid using all kinds of haraam (unlawful) things such as cigarettes, marijuana and other things which are widely available in non-Muslim countries.

Outside the home:

We must send our children to Islamic schools from kindergarten to the end of secondary school (high school).

فساد امريكى

] مقال نشر على موقع مجلة (The Intercept) الإليكترونية بتاريخ 4 أغسطس 2014. رابط المقال:

https://firstlook.org/theintercept/2014/08/04/cash-weapons-surveillance/

[2] جلين جرينوالد كاتب صحفي ومحام دستوري ومؤلف أمريكي حاصل على العديد من الجوائز لأدائه الصحفي. تعد من أشهر القضايا التي أثارها ويتابعها قضية التسريبات المتعلقة بفضائح تجسس وكالة الأمن القومي الأمريكية والتي كان بطلها عميل الوكالة المنشق إدوارد سنوودن.

[3] إدوارد سنوودن أخصائي تقنيات معلومات تنقل في عدة مواقع في وكالات الأمن والاستخبارات الأمريكية كمحلل معلومات، غير أن السبب الرئيس في شهرته يرجع إلى تسريبه لمعلومات حصل عليها أثناء عمله بوكالة الأمن القومي الأمريكية عن برامج التجسس والمراقبة التي تقوم بها الوكالة حول العالم. يعيش سنوودن حاليًا في مكان غير معلن في روسيا بعد محاولته الحصول على اللجوء هناك هربًا من الملاحقة القضائية في أمريكا.

[4] يطلق على مثل هؤلاء الأشخاص بالإنجليزية (Whistleblower) وهي لفظة تترجم بالعربية إلى مطلق الصافرة نسبة إلى قيامهم بما يشبه إطلاق صافرات التحذير من خلال نشر معلومات حول ممارسات ضارة وغير قانونية تمارسها المؤسسات والجهات التي يعملون فيها وتمثل خطرًا على غيرهم. الجدير بالذكر أن هذا هو أكثر الألقاب شيوعًا لكنه ليس الوحيد الذي يطلق على سنوودن (وأمثاله بالطبع) حيث تتفاوت الصفات التي يوصف بها ما بين بطل ووطني وحتى خائن وجاسوس.

[5] تعرف أيضًا بالوحدة 8200 ، وهي وحدة استخبارات إسرائيلية مسؤولة عن اعتراض الإشارات والتجسس وفك الشفرات ويشار إليها باسم (Israeli SIGINT National Unit) أو (ISNU).